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【爱游戏最新版官方下载】「绝对干货」中学教师资格证笔试高频考点之50道辨析题

编辑:爱游戏app官方下载 来源:爱游戏app官方下载 创发布时间:2022-09-05阅读38650次
  本文摘要:1.教育学是随着人类社会的发生而发生并随其生长而生长的。

1.教育学是随着人类社会的发生而发生并随其生长而生长的。【谜底】错误。

理由:教育学作为一门科学是历史生长到一定阶段的产物,并不是随着人类社会的发生而发生的。2.马戏团中的狗在驯兽员的经心造就教育下,智力获得生长,学会了十以内的加减法。【谜底】错误。理由:教育是人类社会特有的现象,在动物中不行能实施教育运动。

所谓狗会“算术”,是狗经由训练而形成的条件反射。3.国家对接受义务教育的学生免收学费。【谜底】正确。

4.教学法就是注入式教学。【谜底】错误。理由:在启发式教学思想指导下的教学是启发式教学而在注入式教学思想指导下的教学则是注入式教学。5.只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,阻挡纪律处分等强制性的方法。

【谜底】错误。理由:在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服的方法不是万能的,不是“一切”学生都能教育好,必须辅以纪律处分等强制性的方法,才气收到良好的效果。

6.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。【谜底】正确。理由:学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的履历对完成其他运动的影响。

7.从自己存在的形式和庞大水平看,知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。【谜底】错误。

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理由:凭据知识自己的存在形式和庞大水平,知识学习可以分为符号学习、观点学习和命题学习。凭据新知识与原有认知结构的关系,知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列联合学习。

8.知识学习是增长履历、形成技术、生长缔造力的重要前提。【谜底】正确。理由:知识向来是学校教育的重要内容。

知识学习是增长履历、形成技术、生长缔造力的重要前提。首先,知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一。其次,知识的学习和掌握是学生种种技术形成和能力生长的重要基础。

再次,知识学习是缔造性发生的须要前提。9.直观是明白科学知识的起点,是学生由不知到知的开端。

【谜底】正确。理由:直观是明白科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。在实际的教学历程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模象直观和言语直观。

10.心理考试就是拿些量表来测测学生。【谜底】错误。理由:心理考试是丈量一个行为样本的系统法式,即通过视察少数具有代表性的行为或现象来量化形貌人的心理特征。为了淘汰误差,考试在体例、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的法式。

11.今世教育的生长中,学历教育和非学历教育的界线逐渐淡化。【谜底】正确。

理由:现代社会随着一次性教育向终身教育的转变,以获得文凭为受教育目的的水平逐渐降低,通过教育增补知识、富厚人生的目的越来越强,社会教育的水平越来越高,学历教育与非学历教育的界线逐渐淡化。12.少年期是艰屯之际,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看守。【谜底】错误。

理由:十三四岁到十六七岁是个体生长的少年期。少年经常因为缺乏认识和准备,被突如其来的身心变化搞得惊惶失措。

有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”。对这一阶段的少年如果管教过严,会使他们泛起逆反心理。要尊重、支持和引导少年独立的要求,富厚少年的心田世界,使其形成正确的自我意识和自我理想。

13.一定社会的政治制度决议着教育目的的性质,生产力生长水平决议着造就人才的质量规格。【谜底】正确。

理由:一定社会的政治制度决议着教育目的的性质。政治经济制度,特别是政治制度是直接决议教育目的的因素。

14.教育历程中的师生关系是知识授受的关系。【谜底】错误。理由:在教育历程中,师生在教育内容的教学上组成授受关系;在人格上是民主平等的关系;在社会道德上是相互促进的关系。15.课程目的简直定取决于知识或学科的内容。

【谜底】错误。理由:确定课程目的,首先应该处置惩罚好课程与教育目的之间的关系。其次,要对学生的特点、社会需求、学科生长等各个方面举行深入研究,在此基础上,才有可能确定行之有效的课程目的。16.学习《教育心理学》的目的就是为取得教师资格证。

【谜底】错误。理由:教育心理学对教育实践具有形貌、解释、预测和控制的作用。

在实际运用中,能够资助教师准确地相识问题;为实际教学提供科学的理论指导;资助教师预测并干预学生;资助教师联合实际教学举行研究。教师资格证只是从事教学的资格证明,不能狭隘地把它作为学习教育心理学的目的。17.1903年,美国心理学家布鲁纳出书了《教育心理学》。【谜底】错误。

理由:1903年,美国心理学家桑代克出书了《教育心理学》。这是西方第一本以教育心理学命名的专著。18.人的心剃头展具有一连性与阶段性的特点。

【谜底】正确。理由:心剃头展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命历程中所发生的一系列心理变化。

它具有四个基本特征:其一,一连性与阶段性。其二,定向性温顺序性。其三,不平衡性。其四,差异性。

19.自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。【谜底】错误。

理由:自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。包罗三种身分:自我认识、自我体验、自我监控。20.联络学习理论认为,学习是S—R之间建设直接联系的历程。

【谜底】正确。理由:联络学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激S和反映 R之间建设直接联络的历程。

强化在刺激—反映联络的建设中起着重要作用。在刺激—反映联络之中,个体学到的是习惯,而习惯是重复训练与强化的效果。

习惯一旦形成,只要原来的或类似的刺激情境泛起,习得的习惯性反映就会自动泛起。21.教育的直接目的是促进人的身心生长。【谜底】正确。

理由:教育的直接目的是促进人的身心生长。22.课程只包罗智育的内容。【谜底】错误。理由:课程是学生在校期间所学内容的总和及历程摆设。

23.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。【谜底】正确。

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理由:学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。24.古代雅典的教育目的在于造就忠于统治阶级的强悍的武士,教育内容单一,方法较严厉。【谜底】错误。

理由:题干所指是斯巴达的教育。25.生在革新开放时代的青少年一定能成为全面生长的人。【谜底】错误。

理由:这是新时代情况决议论的看法。26.通例性问题和缔造性问题是绝对的,不行因人而异。【谜底】错误。

理由:二者是相对的,同样一种问题解决的方式,对甲可能属于通例性的,对乙可能就是缔造性的。27.态度是通过遗传继续的。【谜底】错误。

理由:态度是通过个体与情况相互作用而形成的,并非天生的。28.只要有强迫看法,就有神经症的体现。【谜底】错误。理由:大多数人都有过强迫看法,但只有当它滋扰了我们的正常适应时,才是神经症的体现。

29.学生对真实性的问题不明白时,可以给以间接指导。【谜底】错误。

理由:因为事实性的问题不能靠知识履历和思维加以推理,因此对这些问题应给以直接指导。30.非正式群体对个体的影响是努力的还是消极的,主要取决于教师对它的治理。【谜底】错误。

理由:非正式群体对个体的影响是努力的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目的一致水平。31.评价量表和行为检查单有一定的关系。【谜底】正确。

理由:二者都要求教师对学生的行为举行判断,可以在视察历程中或竣事后使用。但二者的评价尺度差别,检查单只需要做定性的判断,而品级评价量表要做定量的判断。32.论述规则的时候,新教师往往是简朴明晰的。

【谜底】错误。理由:论述规则时,新教师往往是迷糊其辞的。33.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基良心理纪律的科学。

【谜底】错误。理由:教育心理学是研究教育情境中学与教的基良心理纪律的科学。

34.口头语言生长的关键期是4~5岁。【谜底】错误。

理由:口头语言生长的关键期是2岁,4~5岁是学习书面语言的关键期。35.学习是导致有机体行为变化的唯一因素。【谜底】错误。理由:行为的变化除学习可以引起外,此外因素如疾病、疲劳均可导致。

36.德育就是品德教育。错误。

理由:二者不完全等同,德育包罗政治教育、思想教育和道德教育,品德教育是道德教育的一部门。37.中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的醒目。【谜底】错误。

理由:教师不仅要醒目所教学科专业知识,也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识等。38.课本就是教科书。【谜底】错误。理由:教科书只是课本的主要部门,此外另有其他内容。

39.教学无论效果怎样,都具有教育性。【谜底】错误。

理由:只有有效的教学才对学生的生长有努力的教育影响。40.备课就是备课本。

【谜底】错误。理由:备课本仅仅是备课的一方面,此外另有备学生、备教法。41.教学中应用首尾时间来处置惩罚课堂纪律问题、整理质料之类的事。【谜底】错误。

理由:学习运动开始和末端效果较好,因为它们只受倒摄抑制或者前摄抑制的单重影响,所以不应处置惩罚琐碎的事而应学习重要的新观点。42.思维越灵活,相关的知识履历越富厚,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。

【谜底】正确。理由:在这样的前提下问题解决的可能性较大。43.态度可以影响某些行为的泛起,有什么态度就有什么行为。【谜底】错误。

理由:态度可以影响某些行为的泛起,但二者不是一一对应关系。44.行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。【谜底】错误。

理由:题干论述的是代币奖励法的优点。45.课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。【谜底】错误。

理由:课堂里的人际关系直接影响着课堂气氛。46.“授人以鱼,不如授人以渔”说明学习方法比教授知识更重要。

【谜底】正确。理由:教给学生知识是重要的,但教会学生获取知识的方法更重要。47.古代斯巴达的教育目的是造就有文化修养和多种才气的政治家和商人,注重身心的和谐生长,教育内容富厚,方法灵活。【谜底】错误。

理由:题干所指是雅典的教育。48.20世纪以后,义务教育普遍向高等教育延伸。【谜底】错误。

理由:20世纪以后,义务教育普遍向中等教育延伸。49.杜威强调教师在教育中的中心职位,所以他的教育理论也被称为教师中心理论。

【谜底】错误。理由:杜威强调的是儿童在教育中的职位,所以他的教育理论也被称为儿童中心论。50.西方古代教育以埃及和雅典最为典型。【谜底】错误。

理由:西方古代教育以古希腊的斯巴达和雅典最为典型。点击“相识更多”检察教师资格证考试海量干货资料。


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